奇趣杯全国小学生新作文大赛开启征稿来，收到了无数优秀作品，今天给大家展示获得“月度优秀作文”称号学生的佳作~

《风中的一朵野菊花》

姓名：赖涵栩年级：三年级

学校：广东揭阳普宁奇趣作文校区

指导老师：仙人掌老师

深秋，天气渐渐凉了，花坛里的菊花大都变得无精打采，唯有一朵野菊花，她却傲然挺立。因为她有一个愿望：想闻一闻腊梅的馨香。

一群大雁排成“一”字形往南飞，经过野菊花跟前，用关切的眼神望着菊花，热情地打招呼：“菊花，菊花，这个地方太冷了，跟我们一起去温暖的南方过冬吧，南方可暖和了，”“谢谢你，大雁，我还有个愿望，在这个愿望没有实现之前我是不会离开的。”野菊花回答道。大雁看了看这朵风中的菊花，笑着说：“好吧，希望你的愿望能早日实现。”说着，大雁又继续向南方飞去。

小蜗牛在散步时，看见了野菊花，焦急地问：“菊花，冬天就要来了，快快与我们一起准备过冬吧。”“不了，不了，我还有一个愿望没有实现呢，我暂时不会离开的。”蜗牛听了叹了口气背着自己的大房子离开了。

这时，一条蚯蚓爬过来，小心翼翼碰了碰菊花埋在土里的根，轻臦地问：“菊花，快快回家吧，天气严寒，难道你不怕冷吗”“怕呀，但是我还有一个愿望没实现”说着打了个冷战，但她依然倔强地挺立着，默默地坚守着自己的信念。

日子一天比一天冷，在一个寒风凜冽，飘着雪花的早晨，菊花刚醒来，一股香浓的气味扑鼻而来，“啊！开了，开了，梅花终于开放了”野菊花惊喜地嚷道。她昂着脸，迎向梅花，觉得梅花真的很美很美，是世上最美的花，自己终于到看到了梅花的娇艳，也闻到了她的芳香，觉得自己的等待是值得的，她冲着梅花笑了，笑得那么美，那么甜！

指导老师点评

小作者这篇童话故事，构思巧妙，思路清晰，结构完整。想象大胆丰富极具新意。动作、神态及语言描写突显人物特征及品格，字里行间跳动着童心。值得拜读！

为什么孩子能写出这般优秀的作文？

01

活动促写作（言之有物）

创设情境，让孩子在生动有趣的课堂活动中激发感受，帮助孩子学会观察和思考，获得写作灵感和素材。解决孩子写作内容空洞，不知写什么的难题。

02

图画塑思维（言之有序）

通过思维导图的强化训练，帮助孩子迅速梳理写作逻辑，形成写作思维。解决孩子写作无构思，不知如何下笔的难题。

03

修改练表达（言之有情）

采用“自评+师评+家长评”的作文评价方式，让孩子