提

示

孩子们，请认真阅读下面的文章，完成后面的的习题，加油哦，相信你是最棒的！

每一棵草都会开花

①去乡下，跟母亲一起到地里去。我惊奇地发现，一种叫牛耳朵草的开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说，每一棵草都会开花的。我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。它开成白白的毛球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听得见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微微向前伸着头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至期末大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲——一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回答我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变自己什么。

④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平时的劳技课都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖只设了一名，其轰动效应可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他的神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片安静，安静得阳光掉落的声音都听得见。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中的任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵草也会把黄的花藏在叶间，开得细小而执着。

(选自《杂文报》)

答

题

区

域

1.结合语境，理解第⑤段中红色的“嗫嚅”一词，不正确的是( 　　)

A．形容说话吞吞吐吐。 　　 　　 　　　

B．形容背地里小声地说话。

C．形容想说却又说不出来。 　　 　　 　　　

D．形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。

2.对第③段中画横线的句子分析不正确的是( 　　)

A．这句话采用了比喻的修辞手法，把孩子的笑容比作盛开的野菊花。

B．这句话生动、形象地写出了孩子乐观向上的性格特点。

C．这句话形象地写出了乡下孩子很多，而且长得茁壮的特点。

D．这句话中的“野菊花”喻指孩子虽然有些耳聋，但却坚强朴实、乐观向上。

3.第⑤段中写道“学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。”对于这个孩子的成功，我想用一句名言来形容，下面恰当的是( 　　)

A．与朋友交，言而有信。 　　 　　 　　　

B．天生我材必有用。

C．言必信，行必果。 　　 　　 　　　

D．爱人者，人恒爱之。

4.文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因有很多，其中不包括( 　　)

A．孩子虽然有先天缺陷，但不自卑，不自弃。

B．孩子得到了所有老师和同学的帮助。

C．他的父亲常去学校看他，给他很多自信。

D．孩子有明确的目标，并且不断地努力。

5.标题“每一棵草都会开花”包含着深刻含义，下面表述最正确的是( 　　)

A．大自然的草都会开花。

B．只要有人施肥，草也会开花。

C．每个孩子都会成功。

D．表面上指每一棵草都会开花，实际上指只要肯努力，每个孩子都会成功。

6.联系生活实际，谈谈你对文中蓝色字体的句子的理解。

7.最后一段在全文中有什么作用？

答案区

1.B　2.C　3.B　4.B　5.D

6．这句话道出了这个孩子的成功秘诀。告诉我们不要抱怨，关键是要努力。我们不奢望事事成功，但做成功一件事是完全有可能的。(意思对即可)

7．总结全文，点明中心，照应题目。

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