寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。苏轼曾如是感概自身的渺小与人生的短暂，于此看来，人生，确实有着此种无可奈何的落寞。然而，如若以梦为马，奔腾出万丈豪气，执笔书梦，绘作出极美的人生画卷，此种无可奈何的落寞又算什么呢？

梦想，亦照亮了她的人生。

种子

第一眼见到她，其貌不扬，穿着朴素，但给人一种干净清新的感觉，就像夏日野原上的一朵野菊花，普通而不落俗。她笑着对第一次见面的同学们打招呼，言语不多，羞涩中略带尴尬。她的普通话不是很标准，但是她好像在努力说的标准一点，翘舌音和后鼻音都显得格外重，听起来有一点点的别扭。但是这并不影响我对她的敬佩。

听说，她是在我们班上高考分最高的那个人。这便是我第一次见到她的情景。一个月的相处下来，我对她有了初步的了解。她家境况不是很良好，在一个小县城中，虽说不是农村，但因为她的奶奶患了心血管疾病，医院住院治疗，这让她家承受着巨大的压力。这也是为什么第一天见到她，她自我介绍时说:“我希望自己能在未来找到一份好工作……因为……我想挣钱给奶奶把病治好……”。

她是一个十分认真的人，这样说一点都不为过。她永远坐在教室的第一排，最靠近讲台的位置，坐在她后排的我每天都能看见她奋笔疾书的背影。她很胆怯，从不在课堂上问老师问题，但是，几乎每节课下课，都能看见她拿着笔和笔记本，怀着渴求的眼神向老师请教。

记得有一次，我把手机落在了宿舍里，但是我有急事需要向父母汇报，于是向她借手机一用，“嘿，李同学，能借我你的手机打个电话吗，我把它落在宿舍了……”“啊……不好意思啊，我也没有带手机过来。”“哇，这么巧，你也把手机落在宿舍了？”“不是啦……只是，我不敢带到教室，我怕它影响我学习……”这件小事后，我觉得自己更加敬佩她了。

疾风骤雨

当时正在上课，可是一位老师一边打着电话一边急匆匆地走到教室门前往里探，随后把坐在第一排的她叫了出去，并且把电话递给她听。那时候，下午的阳光正烈，毫不留情地射在她的脸上，我似乎看到，她瞳孔睁大，眼神放空，嘴唇微颤。

这时蝉鸣起来，我赶紧收回眼神，把注意力放在讲课的老师身上。接下来的几天，她的神情恍惚，精神也不佳，课间时常常趴在桌子，好像一朵焉了的野菊花。她的背影告诉我，她在的心在哭。也曾试过主动关心询问她发生了什么事，她只是摇摇头，勉强地笑着说没什么。

后来，通过她的舍友得知，她的奶奶又住院了，这次是因为意外的摔伤，更糟糕的是，因为心血管疾病在身，并发症一同出现……那天，我向她请教高数题，她热心地为我解答，并在草稿本上列式。在看她列式的时候，我不经意间瞥见了一行字——为了奶奶，为了爸爸妈妈，我一定要更加努力。这几个简单的字拼凑在一起，霎时却显得那么刺眼，让人揪心。

阳光雨露

我和她都在开学那段时间申请了阳光成长助学计划，被批准加入受资助名单的学生会在每个月收到一定的资助款。那天，申请成功的名单下发了，其中有她的名字。从那天起，她的精神状态开始慢慢好转，她的笑容多了，她不再那么胆怯了，她开始在课堂上向老师提问了，课间她也不再趴在课桌上失落了。

这就像是一个人在混沌的黑暗中差点绝望，一缕阳光忽然温柔地洒下，驱逐黑暗，带来温暖。受到资助的鼓励，她开始更加努力地学习，与此同时，她与同学们的交往也越来越多，感觉，像是一颗就要突破泥土的苗儿，充满生机。

那天，在心理健康教育课上，老师让我们说出自己的梦想，她说:“我希望奶奶能够早日康复，这是我的第一个梦想，我的第二个梦想是成为一名优秀的摄影师，周游世界，记录下一路上所遇见的美丽时刻。”是的，她的心中，不再只为奶奶祈愿，她开始酝酿自己的梦想。

或许是生活的苟且，让她在这之前对只属于自己的梦想望而却步，然而现在，国家的资助让她有了希望，在她的心中种下了太阳，她的人生也许也会因此明亮许多。

绽放

心若在梦就在，是国家资助点亮了她的梦想，资助其学，建筑其梦，铸就其人，她即将绽放。即使不如曼珠沙华的热烈，不似蓝色妖姬的优雅，野菊花依旧带着梦想绽放，那是，只属于她的，独一无二的美丽。

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