怎样写好感悟类作文（之三4）

胡仁泉

三、借助感悟媒介——借想象而悟

以上三种借景、借物、借事而悟的写法，其所写景、物、事的内容都是客观存在的，大多是作者所见所闻所历的，第四种借想象而悟的写法，其所写内容不是作者所见所闻所历，是凭空想象出来的，也就是虚构的。其文体大都是寓言、童话、神话或想象故事等，但所虚构或想象的内容与文中的感悟是有内在联系的，大多有相似处，都是由感性到理性或形象到抽象的思维过程。总之，除了内容是虚构外，其他的写法与上述三种相同。

方法比较简单，分三步：

（一）编写故事；（二）融入思想；（三）借助描写。

1、寓言故事

它们是怎样借助于简单的故事，来感悟（讽喻、劝诫）的？

如《异化的鹰》

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样了，根本没有飞的愿望与能力了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，再也飞不起来。

每一种动物的哺育成长都不能违背它们各自原有的习性或规律，否则会异化（同类的演变成不同类的）。一个人的成长也是如此。

这则寓言借助于一个虚构的故事来感悟哲理或阐明道理。一只幼鹰当鸡来饲养，并与鸡一起生活，最后异化了，也变成鸡一样了，长大后不再是雄鹰了。以此感悟到一个人的成长培养不能违背规律。

2、再看童话故事

如《野菊花与小狗》

美丽的小花园里，有许多花草和树木：玫瑰花、百合花、白兰根、丁香花、桂花树、枫叶树……，唯独没有菊花。却在花园外边有一朵野菊花。这朵野菊花十分羡慕花园里的花草与树木，也希望自己能被移植到花园里成为一分子，并供人观赏。

可园中的桂花嫌它丑，冷冷地对它说：“哦，可怜的野菊花，我看你是营养不良，还是生病了，为何这么丑!谁会同你一起住？”野菊花听了，没有回答，只是低下了头。桂花说完，还跳起了高傲的舞蹈来羞辱野菊花。

野菊花自从有记忆起，似乎就长在野地，从来没有谁来关心呵护过自己。

过了一会儿，一只可爱的小狗跳了过来，并兴奋地汪汪地叫着。野菊花也怕小狗来嘲笑自己的丑，就低头不敢正眼看。而小狗似乎看出了它的心思，就笑眯眯地问：“菊花，你不要怕，我不会来嘲笑并欺负你的，我是想跟你做好朋友的。你愿意吗？”野菊花只是抬头看了看小狗的神情：笑盈盈，很和善。而小狗在想：它怎么没有回答呢！野菊花这样大胆地正面去看还是第一次呢，并且几乎感动得要掉下泪来。

第二天，小狗慢慢地无精打采地又蹩了过来，喘着粗气，痛苦地躺在了野菊花旁。原来小狗病了。野菊花关切地问：“小狗，你生病了？说我的花瓣可以治病的，赶快把我的花瓣衔在嘴里吧！”小狗难过地说：“不行!你如果少了一片花瓣，它们会更加看不起你了！”小狗看着野菊花的眼神，犹豫了片刻，最后终于把花瓣衔在了嘴里。

小狗每天都衔一片花瓣，没几天，小狗的病就好了。而野菊花身上的花瓣一片都没了，光光的。大家自从知道了它救小狗动人的事后，反而觉得它比以前美了，没有哪一个再敢去嘲笑它的丑了。大家觉得应该好好向它学习。特别是原先瞧不起它的桂花，它深感惭愧，从中也明白了一些道理：看事物不能看表面，要看内心；大家是平等的，应该相互尊重。

花园的主人也被野菊花的故事感动了，于是把野菊花移植到了花园里。野菊花善良的心也为花园增添了许多色彩。

从此，野菊花成了这个园中花草树木的好朋友，在大家庭里生活得非常幸福。

从小孩的眼光观察世界，既有童趣，又有理趣。带着同情与赞美之心尽情地去铺写野菊花与小狗的故事，特别是细节描写给读者印象特别深刻。小作者还很娴熟地运用了对比，更加突出了理趣：“看事物不能看表面，要看内心；大家是平等的，应该相互尊重。”

长按